8月19日，送表弟的小孩到張家口17中報(bào)道，然后，俺在張家口逗留幾天，看看同學(xué)、朋友。

　　21日晚，和妹妹到距妹妹家不遠(yuǎn)的吳超聲老師家拜訪。走近吳老師住的那棟樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里沒有燈光。想想?yún)抢蠋煹目蛷d在陰面，我們轉(zhuǎn)過樓去，往上一瞧，看見老師家的燈亮著，看來家里有人。

　　上到四樓，敲吳老師的家門。里面?zhèn)鱽韰抢蠋熇习?amp;mdash;—楊老師的聲音：“誰呀？”，我急忙自報(bào)家門，楊老師把門打開了，熱情的讓我們進(jìn)屋?？蛷d里只有楊老師一個(gè)人，妹妹探頭往房間里看了一眼，沒有吳老師的蹤影。我們以為吳老師出去了，便問楊老師，“吳老師沒在?”。楊老師嘆了口氣，說：“吳老師已經(jīng)走了一年零一個(gè)月了”。

　　這怎么可能？吳老師的身體一直很好??！每年天氣稍暖，當(dāng)大家還穿著外衣的時(shí)候，吳老師就穿上背心褲衩了，一直到天氣轉(zhuǎn)涼才添衣。吳老師每天跑步，風(fēng)雨無阻，即使是冬天，也不戴帽子。前年我到家里看吳老師的時(shí)候，75歲的人了，為了向我顯示身體好，趴在地上就做開俯臥撐了，那姿勢、那速度，就和年輕人一樣。

　　和吳老師相識(shí)，有40多年了。68年2月，從文.革開始（小學(xué)4年級(jí)）就停課的我們，上中學(xué)了。按片，我們被分到了張家口四中。那時(shí)，年級(jí)稱連，班級(jí)稱排，我們是4連18排。吳老師是19排的班主任，教我們語文。在那個(gè)特殊的年代，近三年的中學(xué)生活我們基本沒學(xué)到什么知識(shí)。印象中那時(shí)經(jīng)常學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍，坐在教室里上課的時(shí)候很少。記得數(shù)學(xué)講到二元一次方程，語文講到哪里已經(jīng)印象不清了。但是吳老師給我們講毛主席詩詞《滿江紅和郭沫若》的情景，還恍若昨天。吳老師略帶口音，抑揚(yáng)頓挫的朗讀主席詩詞的聲音，也猶在耳邊。

　　我們學(xué)工去的工廠是張家口農(nóng)機(jī)廠，后改成張家口拖車廠。那時(shí)我負(fù)責(zé)宣傳，到工廠后要貼一些宣傳標(biāo)語，可是我們不會(huì)寫大字，每到這種時(shí)候，就去請(qǐng)吳老師幫忙。吳老師不僅大字寫得漂亮，毛筆字的模仿力也很強(qiáng)，記得那時(shí)模仿主席的筆體寫出的毛主席詩詞，筆跡幾可亂真。

　　78年，打算參加來年的高考。對(duì)于只上過小學(xué)四年級(jí)的我來說，困難確實(shí)不小。我曾經(jīng)去找過吳老師，老師大力支持，讓我去聽過他講的幾節(jié)古文課，同時(shí)出了幾個(gè)題目，讓我寫寫作文。作文寫出來以后，老師給進(jìn)行了認(rèn)真的批改，并傳授一些寫作文的經(jīng)驗(yàn)。

　　考上大學(xué)以致工作以后，只要我回張家口，就會(huì)去看老師。當(dāng)然，有時(shí)老師估摸著我該回來了，也會(huì)到家來看我，彼此聊聊天。我們之間亦師亦友，他沒有師者的架子，我也沒有學(xué)生的拘謹(jǐn)，見面總是相談盛歡。

　　工作以后，老師到單位找過我一次。原來他替學(xué)校到北京來買東西，可是找不到地方，于是就來找我。我通過電話簿一家一家的打，終于替老師找到了要買東西的地方。

　　這么些年來，我與老師真的只是君子之交。即使在謝師宴盛行今天，我也沒有請(qǐng)老師吃過一次飯。但是我們心心相印，彼此都在心里惦記著對(duì)方。

　　據(jù)楊老師講，吳老師身體一直很好，每天鍛煉，一直沒有有病的癥狀。只是后來發(fā)現(xiàn)接小孫子，把小孫子放在一個(gè)地方，他就不見了，要好久才回來。家里一開始怕是老年癡呆，說是到醫(yī)院看看吧。結(jié)果到醫(yī)院一檢查，肺癌已經(jīng)擴(kuò)散。之所以有上面提到的現(xiàn)象，是因?yàn)榘┘?xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散到腦子里了。

　　從發(fā)現(xiàn)到去世，9個(gè)月的時(shí)間。令人欣慰的是，盡管癌癥擴(kuò)散，但是老師卻沒有感到痛苦。一般人到了癌癥晚期，會(huì)感到很疼，不得不靠杜冷丁等藥物支撐。可是吳老師雖然癌癥全身擴(kuò)散，卻不感到疼痛，以至于家人給他準(zhǔn)備的杜冷丁之類的藥物，全沒用上。一般人在經(jīng)過放化療的折磨后，會(huì)吃不下東西。但是吳老師吃飯一直不受影響。在他生命的最后一刻，老伴問他想吃什么？老師說，你給我煮碗方便面，放上兩個(gè)雞蛋。吃下楊老師煮的這碗面，時(shí)間不長，吳老師安然辭世。

　　在去醫(yī)院的那天早上，吳老師還像每天那樣去跑步。住院以后，每天也要在走廊里走好久，堅(jiān)持鍛煉身體。在這之前，為了防止老年癡呆，老師每天都要大聲的背誦古詩詞，借以增強(qiáng)記憶力。老師的生活自理能力較差，不會(huì)做飯。由于吳老師的身體好，楊老師怕萬一她走在他前面，吳老師的生活成問題，專門拿出半年的時(shí)間教吳老師做飯。沒想到身體很棒的吳老師卻先走了。

　　吳老師抽煙，這是他患肺癌的原因之一。但是抽煙的人多了，不會(huì)個(gè)個(gè)都得肺癌。我覺得，老師罹患肺癌，與其心情不舒暢有關(guān)。他原來在四中當(dāng)老師，后來調(diào)到了市一建公司搞培訓(xùn)。剛開始還沒什么，可是后來隨著老師地位的提高，到他退休的時(shí)候，他從一建公司拿到的退休金與從學(xué)校退休老師拿到的退休金有著不小的差距。為了求得心理平衡，老師開始到處打工，其中的艱辛歷程，恐怕只有他自己知道。直到找到了講課的工作，拾起了老本行，他才工作的如魚得水，心情慢慢好了起來。我覺得，這段時(shí)間的心情不愉快，壓抑，讓癌細(xì)胞有了可乘之機(jī)。而老師身體的健壯，又掩蓋了癌癥的癥狀，等到發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)轉(zhuǎn)移，失去了治療的最好時(shí)機(jī)。

　　老師，愿您在天國快樂！